教育O2O已經(jīng)唱了很長(zhǎng)時(shí)間。一方面，傳統(tǒng)教育產(chǎn)業(yè)正在爭(zhēng)取成為在線教育的先驅(qū)。另一方面，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)也瞄準(zhǔn)教育行業(yè)。然而，盡管不斷融資燒錢，教育O2O一直處于上升趨勢(shì)，并且沒有復(fù)興的希望。

為了及時(shí)連接互聯(lián)網(wǎng)，新東方等教育巨頭也在積極開發(fā)在線資源。此外，一些創(chuàng)業(yè)公司正在積極進(jìn)入教育O2O行業(yè)，如課堂應(yīng)用，Nautilus云教室等。此外，一些資本巨頭，如百度，騰訊，阿里，360等，也在積極測(cè)試O2O，他們是否可以玩也是未知數(shù)。

　　教育O2O燒錢現(xiàn)狀

　　不能解決資源問題

以人群融資APP公司眾籌模式近期的崛起為例，人們一直是儲(chǔ)蓄和分享的方式。具體表現(xiàn)是O2O類創(chuàng)造了自己獨(dú)特的“課堂”功能，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了“拼寫”功能。這種模式有類似“買入買”的感覺，雖然它似乎降低了成本并節(jié)省了資源，但在實(shí)際操作中仍存在許多問題。例如，拼寫課程會(huì)導(dǎo)致學(xué)生之間的移動(dòng)過多，這很容易導(dǎo)致復(fù)雜的信息。另外，學(xué)生要找到適合自己的課堂氣氛并不容易，這不利于學(xué)生自身的個(gè)性發(fā)展。總而言之，目前O2O教育的發(fā)展水平遠(yuǎn)未解決中國教育部門的資源問題，因此行業(yè)的發(fā)展仍需要更多的努力。另外，要注意從資源分配開始，否則解決起來會(huì)更加困難。

　　與傳統(tǒng)教育模式產(chǎn)生沖突

網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育模式之間的矛盾主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是網(wǎng)絡(luò)教育不能滿足教育市場(chǎng)的多樣化需求。對(duì)于一些受眾較少且規(guī)模較小的科目，在線教育平臺(tái)無法承擔(dān)這部分費(fèi)用。此外，并非所有型號(hào)都適用于在線教育的O2O模型。目前，在線教育遇到的最大問題是如何與考試和就業(yè)等傳統(tǒng)教育相結(jié)合。為了長(zhǎng)期發(fā)展，在線教育需要從市場(chǎng)準(zhǔn)入，推廣方法和管理方法等方面探索自己獨(dú)特的模式。那么，面對(duì)傳統(tǒng)教育產(chǎn)生的矛盾，網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)必須積極深化改革，實(shí)現(xiàn)良好的合作與創(chuàng)新。否則，如果他們是自由的，他們將無法解決這些矛盾和摩擦，只會(huì)繼續(xù)惡化。

　　上門培訓(xùn)是偽需求

中國大型教育培訓(xùn)企業(yè)新東方創(chuàng)始人于宏民曾對(duì)O2O教育產(chǎn)業(yè)做出主張。他說：“現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)始終是一種偽需求。 ”首先，由于O2O產(chǎn)業(yè)有一定的機(jī)會(huì)，立即會(huì)有人分散，形成一種浮躁的錯(cuò)覺。其次，教育O2O行業(yè)仍存在許多尚未解決的難點(diǎn)。例如，事實(shí)上，60％的父母不希望教師去家里教書，這需要教育。這是一個(gè)痛點(diǎn)，有許多類似的痛點(diǎn)尚未解決。現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)現(xiàn)在是一種偽需求，因此未來它是否會(huì)成為真正的需求尚不得而知。市場(chǎng)正在迅速變化，一切皆有可能。有一天，現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)已成為企業(yè)發(fā)展過程中的真正需要。

　　未來的教育O2O模式如何發(fā)展

　　在線教育和傳統(tǒng)教育抱團(tuán)

離線教育也是傳統(tǒng)教育不可忽視的資源優(yōu)勢(shì)，因此如果要發(fā)展在線教育，就必須利用傳統(tǒng)教育而不是忽視傳統(tǒng)教育的資源優(yōu)勢(shì)。因此，在線教育和傳統(tǒng)教育可以充分融合彼此的溫暖，相得益彰。例如，某些教育課程只能依靠學(xué)校和離線教師來解決，因此必須與離線教學(xué)相結(jié)合。一些離線教育問題只能在線改進(jìn)并促進(jìn)溝通。如何實(shí)現(xiàn)利益教育，如何拓寬教育渠道和其他深層次問題，也可以通過線上和線下相結(jié)合來實(shí)現(xiàn)。因此，在線教育和傳統(tǒng)教育是開展業(yè)務(wù)的好方法，企業(yè)可以在這方面加大自己的力度。

　　加速微信以及網(wǎng)站推廣

教育O2O首先需要改變和創(chuàng)新營銷策略。這是推廣新媒體，新方法和新方法的好方法。例如，可以執(zhí)行諸如微信推廣和網(wǎng)站推廣之類的互聯(lián)網(wǎng)推廣模型，以及用于離線頻道銷售，傳單，海報(bào)等的促銷方法。總而言之，如果互聯(lián)網(wǎng)公司想要變紅，營銷是游戲的重要組成部分。要解決這個(gè)痛點(diǎn)，我們必須提出一個(gè)商業(yè)模式。只有合理的商業(yè)模式才能解決好痛點(diǎn)的存在。必須嘗試所有可能的模式。只有不斷嘗試和失敗，我們才能最終成功。溝通并不完全局限于微信和網(wǎng)站。只要能夠深入消費(fèi)者的工具可以用來完成企業(yè)聲譽(yù)和品牌建設(shè)要求，還有其他方式，如微博等。

　　迎合用戶需求，解決用戶痛點(diǎn)

在線教育O2O模式有很多痛點(diǎn)，很多人都會(huì)發(fā)現(xiàn)。這些痛點(diǎn)包括：首先，在線教育O2O沒有合理的盈利模式。合理分析這一痛點(diǎn)，在線教育嘗試了各種盈利模式。如果你面對(duì)父母收錢，有一張令老師滿意的等級(jí)卡。如果該機(jī)構(gòu)收費(fèi)，似乎該模型過于繁瑣。二，如何解決用戶需求問題。事實(shí)上，對(duì)于用戶需求的水平，解決方案不是一個(gè)大問題，最大的問題是找到需求。市場(chǎng)如此之大，以至于教育市場(chǎng)中的信息不對(duì)稱也是常見現(xiàn)象。如何找到潛在需求，這是一個(gè)大問題。一方面，你可以從學(xué)生開始，另一方面，你可以從老師開始。簡(jiǎn)而言之，你不能只是夢(mèng)想，而是深入市場(chǎng)了解調(diào)查。教育O2O仍處于上升趨勢(shì)，但未來仍有很大的希望。

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